Învățământul dual este un sistem educațional care combină pregătirea teoretică cu formarea practică, având ca scop pregătirea elevilor pentru piața muncii, facilitând tranziția de la școală la locul de muncă. Acest tip de învățământ implică colaborarea dintre unitățile de învățământ și întreprinderi, astfel încât elevii să poată acumula atât cunoștințe teoretice, cât și experiență practică. Sistemul de învățământ dual devine din ce în ce mai popular în țările din Europa, inclusiv în România.

      Secolul 21 aduce provocari atat pentruprofesori, cat si pentru elevi. Metodele de predare bazate pe gandirea critica si media tot mai sofisticata, tot mai prezenta in clasa, sunt o provocare si o oportunitate pentru profesori.
      Criza economica globala duce la abandonul scolar din partea unor elevi din medii socio-economice sarace. Acestia renunta la scoala pentru a-si ajuta familia.
      Pentru a fi buni angajati, elevii din zilele noastre trebuie sa-si dezvolte abilitati in management, cercetare, colaborare si analiza.
      Obiectivul proiectului este de a aborda aceste probleme si sa echipeze elevii, dar si profesorii, cu abilitati fundamentale pentru a prospera intr-o lume in continua schimbare.
      Proiectul se axeaza atat pe nevoile individuale ale elevului, cat si pe cele de ansamblu. Modulele si activitatile planificate cauta sa dezvolte o gama larga de resurse innovative de predare.
      Competitivitatea de pepiata muncii, atat in Europa, cat si in afara ei, implica responsabilitati pentru elevii nostrii. Ei trebuie sa inteleaga si sa se descurce bine in diferite culturi. Cererea de a interactiona cu colegi din diverse traditii culturale este importanta deoarece va construi o imagine pozitiva a acestora si ii va ajuta sa dezvolte respect pentru minoritatile din propria lor societate.
      Proiectul este inovativ deoarece ia teme din viata de zi cu zi si le face mai atragatoare pentru elevi. Prin subiecte simple, elevii vor fi invatati sa dezvolte abilitati si idei, pe care le vor putea folosi in carierele lor viitoare. Sansa de a dezvolta un simt al antreprenoriatului in scoala este inovativa pentru scolile participante. Elevii vor lucra cu profesionisti din domeniul afacerilor, comertului, ONG.

Şcoala Gimnazială “Lucian Blaga” Fărcaşa a început un nou proiect Erasmus+ “ Read , Imagine , Create” / ”Citeşte, Imaginează, Creează ”, proiect care se va desfăşura în perioada 1 septembrie 2018 - 31 august 2020.

Numar proiect: 2018-1-LT01-KA229-047037

Tari partenere:
Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazija, Šilalė , Lituania (coordonatoare)
I.C. Carini Calderone – Torretta, Carini, Italia
IES PEDREGUER, Pedreguer, Spania
Publiczna Szkola Podstawowa nr 2 w Krasniku, Krasnik, Polonia
2o GENIKO LYKEIO NEAS IONIASMAGNISIAS, Volos, Grecia
Şcoala Gimnazială „Lucian Blaga” , Fărcaşa, România

Obiectivul principal al proiectului este atragerea elevilor spre lectură şi cunoaşterea culturilor ţărilor europene. Elevii vor desfăşura activităţi atât în şcoală, cât şi în mobilităţi. Se vor citi cărţi, se va discuta pe marginea lor şi se vor face booktrailer-e pentru a atrage şi alţi cititori.

      "POSTCARDS FROM FINLAND" este un proiect e-Twinning între o şcoala din Finlanda şi şcoala noastră. Proiectul s-a desfăşurat în anul şcolar, 2017-2018.
      Ideea proiectului a pornit de la aniversările importante ale ţărilor noastre: Finlanda a sărbătorit, în decembrie 2017, 100 de ani de independenţă şi ţara noastră aniversează în 2018 100 de ani de la Marea Unire.
      Ca parte a acestor celebrări, elevii celor două şcoli vor confecţiona ilustrate/vederi. Ei vor prezenta lucruri despre ţară şi cultura ei şi , nu în ultimul rând, despre ei înşişi. Vederile sunt trimise prin poştă. În cadrul acestui proiect, un obiectiv este lărgirea cunoştinţelor elevilor raportate la o altă cultură europeană. Un alt obiectiv este ca elevii să afle şi să împărtăşească lucrurile pozitive despre ţara lor şi să-şi dezvolte abilităţile practice. De asemenea, dorim ca elevii să poată avea posibilitatea de a intra în legătură cu alţi copii de aceeaşi vârstă dintr-o altă ţară.
      Elevii care iau parte la proiect sunt din clasele a VII- a şi a VIII- a, respectiv : Boloş Mihai, Pop Amalia, Onţ Alexia, Pop Paul, Pilanciu Paul, Podină Daniel, Boje Simina, Borlan Sonia, Krişan Karina, Koloszvary Teodora, Onea Alexia, Chira-Zah Miriam, Tohătan Antonia, Buşecan Emanuela, Pop Maria şi Bartha Emeric.

Profesorii coordonatori sunt prof. Bartha Iuliana, profesor limba engleză şi prof. Vele Viorelia, directorul şcolii.